Name: Art Thinking (in Spanish)
SKU: 65768307
Price: 773.00 TWD
Availability: InStock
Rating: 5 (1 reviews)
Author: María Acaso
ISBN: 9786287596610

Type

Physical Book

Author

María Acaso

Publisher

Paidos

Synopsis "Art Thinking (in Spanish)"

Art Thinking nos propone un nuevo punto de vista desde el que enfocar la educación y hacer que los alumnos vuelvan a conectar con aquellas clases que se convirtieron en un tedio alejado de su realidad. María Acaso, con un provocador discurso, nos muestra cómo utilizar el arte y la creatividad para revolucionar la forma de enseñar en el aula. Así nos propone pequeños actos cotidianos que tanto profesores como alumnos y padres podrán poner en práctica para darle un giro a la escuela. ¿Y si lleváramos una sandía a clase? ¿Cuál sería el resultado?

María Acaso

(Author)

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María Acaso es una educadora, investigadora y pensadora cultural española, reconocida por su enfoque innovador en la enseñanza del arte y la transformación de las metodologías educativas tradicionales. A lo largo de su carrera, ha desarrollado una crítica profunda a la educación artística convencional, proponiendo una pedagogía más crítica, creativa y comprometida con la realidad contemporánea.

Su trabajo gira en torno a conceptos como el art thinking, la alfabetización visual, y las pedagogías invisibles, con los que busca romper la rigidez del sistema educativo y abrir espacios de aprendizaje más libres, participativos y significativos. Ha trabajado en instituciones culturales y universitarias, promoviendo el cruce entre arte, educación y transformación social.

María propone que enseñar arte no es simplemente enseñar técnicas, sino formar sujetos críticos capaces de leer e intervenir en el mundo a través de las imágenes. Defiende una educación estética que fomente el pensamiento libre, el deseo de aprender y la capacidad de imaginar otras realidades posibles.

A través de su obra escrita, conferencias y talleres, ha influido en educadores, artistas y agentes culturales de distintas partes del mundo, consolidándose como una voz destacada en los debates sobre educación contemporánea y pedagogía crítica desde el arte.

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