Name: EDUCAR PARA LA PAZ (in Spanish)
SKU: 63146391
Price: 1011.00 TWD
Availability: InStock
Author: Maria Montessori
ISBN: 9789507884603

Type

Physical Book

Author

Maria Montessori

Publisher

Ediciones Urano S.A

Synopsis "EDUCAR PARA LA PAZ (in Spanish)"

La importancia de fomentar la paz en las relaciones entre las personas, y de la educación en la libertad y el entendimiento.Maria Montessori, nominada tres veces al Premio Nobel de la Paz, fue siempre una voz crítica contra la violencia y se esforzó en transmitir la importancia del respeto en el trato, no solo hacia el prójimo, sino también hacia los pequeños.Su pensamiento y método educativo están muy relacionados con la importancia de la existencia de la paz en las relaciones entre padres e hijos, entendida como una real y habitable, y no como un ideal abstracto, y en este libro se vuelcan sus textos más destacados sobre este tema.Una vez más, Maria Montessori nos aporta su espíritu innovador para ayudarnos a criar niños y niñas que puedan dar vida a una humanidad nueva y libre, porque como ella dijo, «la educación es el arma de la paz, y la paz es la condición de una buena educación».• La tercera y última entrega de los libros que forman la colección Montessori, en los que expertos en esta metodología han revisado los textos originales de la autora para adaptarlos a los tiempos actuales.• Esta metodología está sumamente extendida en la actualidad y muchos padres, centros edu

Maria Montessori

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María Montessori (1870-1952) is considered one of the great women and educators of our time. From a didactic perspective, she is seen as a precursor of one of the most innovative educational movements, known today as the Montessori method.

Her goal was to promote comprehensive education to shape a new humanity, more collaborative, peaceful, and oriented towards common goals. She challenged the stereotypes of her time and took an interest in mathematics and medicine. In fact, she was the first woman to graduate as a doctor in Italy. In this context, her interest in the education of children with intellectual disabilities emerged.

In 1901, she was appointed director of a psychiatric clinic associated with the University of Rome dedicated to the care of children with mental retardation. There, she implemented the idea of a scientific approach to education, based on observation and experimentation. In two years, she managed to have eight children from the Institute pass the official aptitude test in reading and writing for children of the same age without intellectual disability.

Her interest in deepening her work in education led María Montessori to study Philosophy, Psychology, Education, and Anthropology.

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