Cuando alguien dice “interfaz” todos pensamos en una pantalla interactiva, un teclado o un joystick. Esa es la “interfaz de usuario”, el lugar donde los seres humanos interactuamos con los dispositivos digitales. Si ampliamos esta idea –la interfaz como el lugar de la interacción- no tardaremos en descubrir un mundo de relaciones, hibridaciones, competencias y cooperaciones que marca el ritmo de la evolución del gran sistema tecnológico.
Las leyes de la interfaz propone una exploración de ese universo a partir de diez principios que nos ayudan a comprender, de manera sencilla y con muchos ejemplos - desde la máquina de vapor hasta el Macintosh, pasando por los cuchillos, las gafas o los aviones- la complejidad de la red sociotécnica que nos rodea. Las leyes de la interfaz lleva la idea de “interfaz” mucho más allá de lo digital y la convierte en un concepto fundamental no solo para entender sino también para transformar nuestro entorno. Desde la escuela hasta los partidos políticos o las universidades son interfaces que están en crisis y deben ser urgentemente rediseñadas.
Carlos Alberto Scolari es un investigador, ensayista y profesor argentino especializado en comunicación digital, ecología de los medios y narrativas transmedia. Nacido en Rosario en 1963, desarrolló una destacada carrera académica en Europa, particularmente en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, donde ha impulsado investigaciones sobre los procesos de transformación de la comunicación en la era digital. Sus estudios analizan la evolución de los medios, las plataformas digitales, las nuevas formas de alfabetización y los cambios en los hábitos de consumo cultural. Gracias a su enfoque interdisciplinario, se ha convertido en una referencia internacional en el campo de la comunicación contemporánea.
Entre sus obras verificadas destacan Homo Mediaticus, Narrativas transmedia: cuando todos los medios cuentan, Hipermediaciones y La nueva ecología de los medios. En estos trabajos explora cómo las tecnologías digitales modifican las formas de producir, compartir e interpretar contenidos. Su producción intelectual ha contribuido a comprender fenómenos como la convergencia mediática, la participación de las audiencias y el aprendizaje en entornos digitales, consolidando una obra influyente en los estudios de comunicación de Iberoamérica y Europa.