Daniel T. Willingham
Daniel T. Willingham es un psicólogo cognitivo estadounidense y profesor de la Universidad de Virginia, reconocido por acercar los hallazgos de la ciencia cognitiva al ámbito educativo. Doctorado por la Universidad de Harvard, ha dedicado gran parte de su carrera a investigar cómo aprenden las personas y de qué manera ese conocimiento puede mejorar la enseñanza y el estudio. Sus obras destacan por traducir conceptos científicos complejos en estrategias prácticas para docentes, estudiantes y familias.
Es autor de libros de referencia como Why Don't Students Like School?, Raising Kids Who Read, The Reading Mind y Sé más listo que tu cerebro (Outsmart Your Brain), donde explica por qué aprender puede resultar difícil y cómo aprovechar el funcionamiento del cerebro para estudiar con mayor eficacia. Además de su labor como investigador, es un frecuente conferencista y divulgador sobre aprendizaje, memoria, lectura y pensamiento crítico.
Es autor de libros de referencia como Why Don't Students Like School?, Raising Kids Who Read, The Reading Mind y Sé más listo que tu cerebro (Outsmart Your Brain), donde explica por qué aprender puede resultar difícil y cómo aprovechar el funcionamiento del cerebro para estudiar con mayor eficacia. Además de su labor como investigador, es un frecuente conferencista y divulgador sobre aprendizaje, memoria, lectura y pensamiento crítico.
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