Name: Avanza, Programa Para el Desarrollo de las Habilidades Escolares Básicas: Iniciación al Aprendizaje de la Lectoescritura: Habilidades Fonológicas 1 (in Spanish)
Price: 1036.00 TWD
Availability: InStock
Author: Raúl Guitiérrez Fresneda,Otros
ISBN: 9788484545903

portada Avanza, Programa Para el Desarrollo de las Habilidades Escolares Básicas: Iniciación al Aprendizaje de la Lectoescritura: Habilidades Fonológicas 1 (in Spanish)

Avanza, Programa Para el Desarrollo de las Habilidades Escolares Básicas: Iniciación al Aprendizaje de la Lectoescritura: Habilidades Fonológicas 1 (in Spanish)

Type

Physical Book

Author

Raúl Guitiérrez Fresneda

Publisher

Editorial Club Universitario

Year

2009

Language

Spanish

Pages

187

Format

Paperback

ISBN

8484545903

ISBN13

9788484545903

Edited in

España

Edition No.

Synopsis "Avanza, Programa Para el Desarrollo de las Habilidades Escolares Básicas: Iniciación al Aprendizaje de la Lectoescritura: Habilidades Fonológicas 1 (in Spanish)"

Raúl Gutiérrez Fresneda et aliiAprender a leer y escribir constituye uno de los pilares básicos del ámbito escolar. Esta finalidad, representa asimismo una de las preocupaciones más importantes de los profesores y padres en los primeros años de la escolaridad. Son muchos los estudios que durante los últimos años se vienen realizando para determinar los procesos fundamentales que el niño utiliza para aprender a leer y escribir. Afortunadamente gracias a estas investigaciones, ya se conocen hoy los procesos cognitivos que el niño emplea en este aprendizaje. Son precisamente éstos, los aspectos que se desarrollan en este libro con el fin de facilitar que ese aprendizaje sea lo más rápido y eficaz. En este material hemos incluido además, unas tareas de diagnóstico y evaluación que nos van a permitir conocer el grado de desarrollo de las habilidades fonólogicas del niño, con el propósito de trabajar a partir de sus propios conocimientos, así como de identificar los progresos que se van adquiriendo. Este material ha sido elaborado por un equipo de profesores que en su práctica diaria tenían la necesidad de disponer de un programa específico de preparación para el aprendizaje de la lectura y escritura, el cual, está constituido por numerosas actividades debidamente secuenciadas y adecuadas para el logro de la madurez necesaria para el aprendizaje lectoescritor.

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