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portada Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2025
Language
Spanish
Pages
152
Format
Paperback
Dimensions
22.00 x 15.00 cm
ISBN13
9786209098352

Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad (in Spanish)

Ruth Guirguis (Author) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Paperback

Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad (in Spanish) - Ruth Guirguis

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Synopsis "Desarrollo de la autorregulación en la educación preescolar: regímenes influyentes de la verdad (in Spanish)"

Las investigaciones demuestran que los alumnos que ingresan al jardín de infantes sin habilidades de autorregulación corren un mayor riesgo de tener dificultades académicas. Este estudio cuantitativo exploró las asociaciones entre la autorregulación, el rendimiento académico y los alumnos que aprenden dos idiomas (DLL) en la etapa preescolar. Con la demanda de políticas educativas centradas en una mayor rendición de cuentas y exámenes de alto impacto, las legislaciones educativas están poniendo en riesgo el desarrollo general de los niños en edad preescolar. Los niños pasan gran parte del día preparándose para exámenes estandarizados y habilidades como la autorregulación no se fomentan en los primeros cursos de primaria. El estudio midió las asociaciones en el momento 1 y el momento 2 del año preescolar. Se realizó un análisis de correlación entre las habilidades de alfabetización emergentes y la autorregulación. Además, este estudio también examinó las correlaciones entre el lenguaje y la autorregulación en los DLL. Los resultados revelaron que el control cognitivo tiene asociaciones más fuertes con las habilidades lingüísticas y de alfabetización en los estudiantes de preescolar. Las implicaciones para la práctica y la política se discuten más a fondo a través de la lente del marco foucaultiano.

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