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portada Digitalisierung im Mathematikunterricht: Theorie und Praxis Digitaler Medien in der Sekundarstufe i (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
300
Format
Paperback
ISBN13
9783662686812
Edition No.
2024th

Digitalisierung im Mathematikunterricht: Theorie und Praxis Digitaler Medien in der Sekundarstufe i (in German)

Gilbert Greefrath; Reinhard Oldenburg; Hans-Stefan Siller; Volker Ulm; Hans-Georg Weigand (Author) · Springer Spektrum · Paperback

Digitalisierung im Mathematikunterricht: Theorie und Praxis Digitaler Medien in der Sekundarstufe i (in German) - Gilbert Greefrath; Reinhard Oldenburg; Hans-Stefan Siller; Volker Ulm; Hans-Georg Weigand

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Synopsis "Digitalisierung im Mathematikunterricht: Theorie und Praxis Digitaler Medien in der Sekundarstufe i (in German)"

Dieses Buch zeigt, wie verschiedene digitale Medien als Lern- und Lehrhilfsmittel in den Mathematikunterricht integriert werden können: Es stellt theoretische Überlegungen und Konzeptionen dar und zeigt an vielen unterrichtspraktischen Beispielen, wie Taschenrechner, Laptop und Smartphone mit der entsprechenden Software und dem Internet im Unterricht eingesetzt werden können. Das dargestellte Programm-Spektrum reicht von Computeralgebrasystemen über dynamische Geometriesysteme, Tabellenkalkulationen und 3D-Druck bis hin zu interaktiven Lernumgebungen, auch mit Virtueller Realität und Augmented Reality. Der Einsatz der Medien orientiert sich dabei stets am zentralen Ziel, die Entwicklung vielfältiger Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern nachhaltig zu unterstützen. Das Buch wendet sich an Studierende des Lehramts Mathematik, an Referendarinnen und Referendare sowie praktizierende Lehrkräfte. Es konzentriert sich auf zentrale Inhalte der Sekundarstufe I - also Zahlen, Algebra, Funktionen, Geometrie sowie Daten und Zufall. Um Leserinnen und Leser zur eigenständigen Auseinandersetzung mit digitalen Medien anzuregen, sind am Ende jedes Kapitels Aufgaben zur individuellen Bearbeitung angefügt. Materialien zu den Inhalten, vor allem interaktive Elemente, sind auf einer eigenen Internetseite zusammengestellt. Das vorliegende Buch ist eine vollständige Neubearbeitung des Buches "Computer im Mathematikunterricht" von Hans-Georg Weigand und Thomas Weth aus dem Jahr 2002.

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