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portada Educación Imaginativa: Una Aproximación a Kieran Egan (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Year
2017
Language
Spanish
Pages
120
Format
Paperback
ISBN13
9788471128492
Edited in
España
Edition No.
1

Educación Imaginativa: Una Aproximación a Kieran Egan (in Spanish)

Adriana Grimaldo (Author) · Morata · Paperback

Educación Imaginativa: Una Aproximación a Kieran Egan (in Spanish) - Adriana Grimaldo

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Synopsis "Educación Imaginativa: Una Aproximación a Kieran Egan (in Spanish)"

¿Cómo hacemos que el conocimiento que enseñamos sea significativo? ¿De qué sirve la información en Internet si no tenemos una manera de recordarla? Si queremos resolver este problema, o al menos tener la oportunidad de enfrentarnos a él, necesitamos re-imaginar la enseñanza y el aprendizaje en términos de significación emocional. Queremos educar a los estudiantes para que sean buenos pensadores; queremos que tengan las habilidades de pensamiento crítico, creativo y de colaboración necesarias para navegar por el mundo de alta tecnología, multicultural y multimodal. Al final del día, el buen pensamiento -el tipo de habilidades que describimos como habilidades del siglo XXI - requiere un uso rico y flexible de la imaginación. Kieran Egan nos ofrece una nueva comprensión de cómo el conocimiento se desarrolla en la mente, y cómo nuestra imaginación trabaja y se transforma a lo largo de nuestras vidas. Los autores de Educación Imaginativa nos aproximan al pensamiento de Kieran Egan, un instrumento para dar a conocer su nuevo enfoque en el campo de la educación que enlaza de manera efectiva las emociones, imaginación e intelecto tanto de alumnos como de maestros. El lector encontrará aquí las principales aportaciones que el Grupo de Investigación en Educación Imaginativa (Imaginative Education Research Group, IERG) ha desarrollado: métodos de enseñanza innovadores basados en teorías, principios y prácticas que ofrecen nuevas formas de planificación y de enseñanza.

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The book is written in Spanish.
The binding of this edition is Paperback.

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