طرق التدريس في رياض الأطفال - Teaching methods in kindergarten (in Arabic) - توحيدة علي العزيز;مضاوي الرحمن الراشد

يُعد هذا الكتاب دليلًا تربويًا وتطبيقيًا متكاملًا موجَّهًا إلى طالبات ومعلمات رياض الأطفال، ويهدف إلى الربط بين الجوانب النظرية والتطبيقية في إعداد معلمة الطفولة المبكرة إعدادًا مهنيًا سليمًا. ويركز الكتاب على فهم خصائص نمو الطفل في مراحله الأولى، وأثر ذلك في التخطيط للتعليم، وتنفيذ الأنشطة، واختيار طرق التدريس المناسبة.

يبدأ الكتاب بعرض الخصائص العقلية والانفعالية والاجتماعية للطفل، موضحًا طبيعة تفكير طفل الروضة، وحاجاته الانفعالية، وأساليب تفاعله الاجتماعي، بما يساعد المعلمة على فهم سلوك الأطفال والتعامل معهم بطريقة تربوية واعية تراعي الفروق الفردية بينهم. ثم ينتقل إلى تناول التربية العملية من حيث مفهومها وأهدافها وأهميتها في إعداد المعلمة، مع شرح نظام برامج التربية العملية وخططها لطالبات قسم رياض الأطفال، ومراحلها المختلفة بدءًا من المشاهدة وصولًا إلى التطبيق الفعلي داخل الروضة.

كما يركز الكتاب على عناصر التربية العملية، مثل تخطيط الدروس اليومية، وسلامة تنفيذها، والمهارات الأساسية المطلوبة من الطالبة المعلمة، ودور المعلمة المتعاونة، إضافة إلى إرشادات عامة تساعد الطالبة المعلمة على تحقيق تقويم نهائي متميز. ويولي اهتمامًا خاصًا بالأهداف التعليمية، فيعرض مستوياتها ومفهومها، وأهمية الأهداف السلوكية، وأساليب صياغتها، مع تقديم أمثلة تطبيقية من واقع رياض الأطفال، ونماذج متنوعة لخطة الدرس اليومية وعناصرها الإجرائية.

ويتناول الكتاب الأنشطة التربوية في مرحلة رياض الأطفال، والمبادئ التي ينبغي مراعاتها عند إعدادها، مع شرح مفصل لأركان التعلم المختلفة، مثل ركن المنزل، وركن البناء والهدم، وركن المكتبة، وركن الفن، وركن الماء والرمل، وركن الاكتشاف، مبرزًا دور هذه الأركان في تنمية شخصية الطفل بصورة متكاملة. كما يعرض البرنامج اليومي في الروضة، وفتراته الأساسية، مثل الحلقة، والعمل الحر في الأركان، والوجبة، واللعب الخارجي، واللقاء الختامي.

ويختتم الكتاب بشرح طرق التدريس في مرحلة رياض الأطفال، وتصنيفاتها، وأدوار المعلمات، ومعايير تقويم التدريس، مع عرض لأهم الطرق والأساليب التربوية الحديثة والتقليدية، مثل طريقة مونتيسوري، وحل المشكلات، والمشروع، واللعب، وتمثيل الدور، والتعليم المبرمج، وغيرها، بما يثري خبرة المعلمة ويعزز كفاءتها المهنية. وبذلك يمثل الكتاب مرجعًا عمليًا مهمًا في مجال الطفولة المبكرة.