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portada Unterricht in grundlegenden Lebensrettungsmaßnahmen im Rahmen des Bachelorstudiengangs Pflegewissenschaften. Bewertung des Lehr- und Lernprozesses (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2025
Language
German
Pages
104
Format
Paperback
Dimensions
22.00 x 15.00 cm
ISBN13
9786202370059

Unterricht in grundlegenden Lebensrettungsmaßnahmen im Rahmen des Bachelorstudiengangs Pflegewissenschaften. Bewertung des Lehr- und Lernprozesses (in German)

Maicon De Araujo Nogueira;Antonia M M Sá (Author) · Verlag Unser Wissen · Paperback

Unterricht in grundlegenden Lebensrettungsmaßnahmen im Rahmen des Bachelorstudiengangs Pflegewissenschaften. Bewertung des Lehr- und Lernprozesses (in German) - Maicon de Araujo Nogueira;Antonia M M Sá

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Synopsis "Unterricht in grundlegenden Lebensrettungsmaßnahmen im Rahmen des Bachelorstudiengangs Pflegewissenschaften. Bewertung des Lehr- und Lernprozesses (in German)"

Die Ausbildung in grundlegenden Lebensrettungsmaßnahmen soll die Lücken zwischen der tatsächlichen und der gewünschten Leistung schließen und den Anbietern grundlegender Lebensrettungsmaßnahmen den Erwerb von Kenntnissen und Fähigkeiten ermöglichen, um ihre Fähigkeit zu verbessern, Patienten mit Herzstillstand zu erkennen und auf sie zu reagieren, die Leistung der Wiederbelebung zu verbessern und kontinuierliche Qualitätsverbesserungsmaßnahmen sicherzustellen. Die Gewährleistung, dass Opfer eines Herzstillstands eine Versorgung erhalten, die dem aktuellen Stand der Wissenschaft entspricht, birgt ein großes Potenzial, Tausende von Leben zu retten. Pflegekräfte sind in der Regel die ersten, die auf einen Herzstillstand reagieren und BLS-Maßnahmen einleiten, während sie auf das Eintreffen des Notfallteams warten. Die sofortige, kompetente und sichere Anwendung von Wiederbelebungsmaßnahmen durch das zuerst intervenierende Team sind Faktoren, die zum Erfolg der Versorgung und damit zum neurologisch intakten Überleben von Menschen beitragen, die einen Herzstillstand erlitten haben. Daher ist es notwendig, die kognitiven, psychomotorischen und affektiven Fähigkeiten zu mobilisieren, die für die Kompetenz des Pflegeteams bei solchen Vorfällen unerlässlich sind.

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