Ángel I. Pérez Gómez
Ángel I. Pérez Gómez (nacido en 1949 en Valladolid, España) es uno de los pedagogos y educadores más influyentes del ámbito hispano – especialmente en didáctica, formación del profesorado y organización escolar. Es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía) por la Universidad de Salamanca, licenciado en Psicología y doctor en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.
Desarrolló gran parte de su carrera académica como catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga, donde ha sido también vicerrector en diversas áreas (Ordenación Académica, Profesorado e Investigación) y, tras una trayectoria de más de 50 años, catedrático emérito.
Su trabajo combina investigación educativa y práctica docente, con especial atención a la formación inicial y permanente del profesorado, la innovación educativa, la evaluación de procesos de aprendizaje y la reflexión sobre el conocimiento práctico docente. Ha sido asesor técnico del Ministerio de Educación de España y colaborado con universidades de Europa y América Latina.
Pérez Gómez es autor de más de 100 publicaciones entre libros, artículos y capítulos, incluyendo títulos como La enseñanza, su teoría y su práctica, Comprender y transformar la enseñanza, Aprender a enseñar en la práctica y Educarse en la era digital. Su obra aborda cuestiones centrales como la enseñanza para la comprensión, el desarrollo profesional del docente y la construcción de una escuela democrática, abierta y socialmente comprometida.
Desarrolló gran parte de su carrera académica como catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga, donde ha sido también vicerrector en diversas áreas (Ordenación Académica, Profesorado e Investigación) y, tras una trayectoria de más de 50 años, catedrático emérito.
Su trabajo combina investigación educativa y práctica docente, con especial atención a la formación inicial y permanente del profesorado, la innovación educativa, la evaluación de procesos de aprendizaje y la reflexión sobre el conocimiento práctico docente. Ha sido asesor técnico del Ministerio de Educación de España y colaborado con universidades de Europa y América Latina.
Pérez Gómez es autor de más de 100 publicaciones entre libros, artículos y capítulos, incluyendo títulos como La enseñanza, su teoría y su práctica, Comprender y transformar la enseñanza, Aprender a enseñar en la práctica y Educarse en la era digital. Su obra aborda cuestiones centrales como la enseñanza para la comprensión, el desarrollo profesional del docente y la construcción de una escuela democrática, abierta y socialmente comprometida.
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